全院同学：
为进一步提高全院员工社会实践参与度，提升员工的策划撰写能力以及创新思考能力，挖掘出更多优秀的实践项目，结合学院专业特色，挑选出内容新颖、内涵丰富的实践活动作为精品项目，学院团委决定开展社会实践策划大赛，打造一批社会实践精品团队。
一、参与对象
全院非毕业班本科员工
二、活动时间
2019年5月25日—2019年6月10日
三、大赛主题
（一）“青春水院人”主题实践活动
参考方向：
1、员工寻访
①查找并联系毕业后从事相关专业或相关行业工作的应（往）届毕业生，到他们的工作场所、工作单位就他们的工作情况、职业发展等问题进行采访、调研，形成相应的调研报告。
②查找并联系毕业后从事非相关专业或行业的公务员，例如：老员工村官、选调生等从事基层工作的应（往）届毕业生，进行采访调研，形成调研报告。
2、就业实习
同类实习的个人组成团队，将个人的实习经历和收获进行汇总、提炼、总结，形成团队实践成果。
①联系当地水务部门或水库、水电站的相关管理、施工单位，进行短期实习。
②到乡镇、社区等基层单位进行实习。
（二）“保护母亲河”主题实践活动
参考方向：
1、水文化传承与弘扬
以家乡的母亲河为背景，结合当地风土人情、特色文化，调查研究河流的历史变迁、发展现状，以及与城市经济协调发展的情况。
2、水资源研究和保护
联系家乡环境保护与水利部门，独立或联合调研流域开发、环境治理、水质监测、水源保护等工作的开展情况。
（三）“水利水电工程调研”主题实践活动
参考方向：
1、农田水利工程调研
深入田间地头进行农业灌溉技术和方式、农田渠系建筑物分布状况调研，了解各地农村现在生产灌溉条件的情况、分析存在的问题，与相关专业知识相结合寻求解决方案和方法，并对方案方法进行收集和汇总，撰写调研报告等。
2、水电工程调研
走访江河流域等地区，对水电站开发技术、方式以及水工建筑建设等情况进行调研，发现现存的问题、寻找发展突破口，探究、思考、询问解决方法，对调研情况进行收集汇总，以照片、采访视频、撰写调研报告等形式完成主题实践。
（四）“科技兴水”主题实践活动
参考方向：
围绕“除水害、兴水利”的现实需求，将相关专业知识和科技成果运用到实际问题的解决中去，或探寻、设计更加优秀合理的相关模型进行实际运用，解决诸如水面垃圾、河流湖泊富营养化、农村饮用水净化等问题，也可就水资源精细化管理、水生态保护监管等方面进行相应的科技改造，以制作模型视频、数据报告分析、照片等完成主题实践。
（五）其他各类主题实践活动
参考方向：
员工可以围绕“新中国成立70周年”、“美丽中国”、“三农变化”、“革命精神传承”等新时代主题开展实践活动或围绕双一流高校建设、社区关怀、志愿公益等积极向上的主题展开实践。
四、大赛活动方案征集
（一）策划至少需要包含活动主题、活动目的，有详细的活动内容、实施计划、成果提交方式等；
（二）活动形式新颖，有创新性，内容丰富，社会实践影响力较大，实践成果显著；
（三）策划可操作性强，可以在活动中进行调整；
（四）策划大赛提交者原则上直接作为实施方案的精品团队队长。
五、流程及细则
5月25日—5月31日，按照所选主题完成精品项目策划的撰写；
5月31日工作时间（8:10—11:50，14:20—18:00），参与者以个人的形式将策划电子档、纸质档交于四教120处；
6月1日，学院根据提交的精品项目策划进行初步筛选，并公布筛选结果；
6月2日—6月6日，通过初选的项目策划的负责人准备PPT答辩；
6月7日，学院根据答辩情况及项目策划综合评价进行筛选，并公示精品项目策划入选名单；
6月10日，入选精品团队的负责人于新区主干道设点进行精品团队队员招募。
六、奖项设置
1、参赛策划作品中逻辑清晰、操作可行、形式新颖的进入复赛，凡进入复赛即可获得优秀社会实践策划作品奖与二课分值0.5分；
2、根据复赛答辩成绩，设置优秀社会实践策划作品奖一等奖2个、二等奖3个、三等奖5个，且可以再获得各类获奖板块对应的二课分数分别为2分、1.5分、1分，同时根据成绩录取前4-5份策划，授予学院级精品社会实践团队立项，精品团队根据实践情况将获得更大比例的校级先进个人名额。
七、注意事项
（一）各参与2019年暑期社会实践院级精品团队项目策划大赛的员工必须按规定的时间进行材料的提交，逾期将不予受理；
（二）2019年暑期社会实践院级精品团队需按照暑期社会实践的团队进行管理，鼓励跨专业组队，但团队队长需是本院员工；
（三）参加策划大赛的员工不得抄袭他人策划，所撰写的策划需要有原创性；
（四）参加策划大赛均以个人形式提交，若是团队共同撰写策划，则以队长的姓名提交；
（五）参加策划大赛的员工不能同时在班级和部门领队参赛。
八、未尽事宜，另行通知
如对本次活动存在疑问，请加入社会实践交流群（QQ:590353029）了解相关情况或联系bevictor伟德团委实践部王同学（电话：15284060400）
